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水果机单机版辅导员队伍建设实施意见
发布日期:2015/05/04  浏览次数:

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔200416号)(以下简称《16号文件》)精神,切实提高我院辅导员队伍建设水平,根据教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号,以下简称《规定》)和我省制订的《福建省贯彻普通高等学校辅导员队伍建设规定实施细则》(闽教委宣[2006]51号,以下简称《实施细则》)的有关精神,结合我院实际,就进一步加强我院辅导员队伍建设提出如下实施意见:

一、意义和任务

1.辅导员是专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专(兼)职人员,集教育、管理、服务于一身,是大学生思想政治教育的主体,是教师队伍的重要组成部分,是学校管理干部队伍的重要来源。进一步加强和改进辅导员队伍建设是加强和改进我校大学生思想政治教育的组织保证。对于进一步深化我校的改革和发展具有十分重要的意义。

2.辅导员队伍建设是教师队伍建设的重要任务之一,也是学校人才队伍建设的重要组成部分。我校辅导员队伍建设要坚持育人为本,德育为先的原则,努力按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,建设一支专业化、职业化的辅导员工作队伍。

二、体制与机制

3.辅导员队伍建设要以《16号文件》精神以及《规定》和《实施细则》为指导思想,纳入全校师资队伍建设和学校党政管理干部培养总体规划。以优化结构为主要任务,以完善聘任、培养、管理为重点,统筹规划,统一领导。

4.各系(部)设立学生工作领导小组,组长由系(部)党总支书记担任,副组长由分管学生工作的副书记或副主任担任,下设学生工作办公室,负责日常学生管理工作。辅导员隶属学生工作办公室。

三、配备与选聘

5.建立辅导员有效选拔机制。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,严格辅导员的选聘标准和程序,从源头上把握辅导员质量,选好配齐辅导员队伍。

6.辅导员配备坚持专职为主,专兼结合的原则。严格按照师生比不超过1:200的比例设置专职辅导员,保证每个系(部)都有一定数量的专职辅导员。辅导员的配备结合实际情况,经系(部)申请,学校审批,统筹配备。

7.我校新进专职辅导员必须是中共党员,具有本科或硕士学位,政治立场坚定,品行端正,奉献精神强,具有相关的学科专业背景(大学期间担任过学生干部者优先),热爱且善于做大学生思想政治工作,具备较强的组织管理协调能力和语言文字书写表达能力,身心健康,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。

8.学校党组织和各相关部门要积极参与和支持辅导员队伍建设,辅导员选聘工作要在学校统一领导下,采取公开招聘的方式进行,学校人事、学生工作部门和系(部)等相关单位,按照辅导员任职条件,通过笔试,面试,考察等相关程序开展辅导员选聘工作。

四、要求与职责

9.辅导员要坚持正确的政治方向,增强社会责任感和全局意识,按照学校党委的部署有针对性地开展思想政治教育工作,认真做好学生的日常教育、管理和服务,成为落实学生工作中心任务,推动学风建设的骨干力量。

10.辅导员要积极贯彻落实我校学生工作指导思想,发扬我:焱辆裼说挠帕即,服务于学校人才培养的总体目标,坚持以人为本的理念,坚持行之有效的教育、规范化的管理、具体的指导以及全方位的服务,以学习为中心、以学风建设为主线、以学生的创新能力培养为重点,为学生的全面发展和健康成长创造一流的校园环境。

11.辅导员要紧密围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求,开展日常思想政治教育工作;指导学生党支部、团支部和班委会建设,协调班主任工作;紧密结合大学生实际需求,具体负责好大学生的日常教育、管理和服务工作,组织开展好帮困助学、就业指导、心理健康教育等与大学生成长成才、择业交友、健康生活等有关的工作;紧密结合形势与政策,参与处理好涉及学:蜕缁岚踩榷ǖ氖录;紧密结合大学生的特点变化,主动学习和掌握大学生思想政治教育相关的理论和方法,定期开展调查研究,积极运用网络等现代科学技术和手段,创造性地开展工作。

五、培养与发展

12.学校制订相应培养规划,对辅导员的专业发展分类指导,分步实施。不断完善辅导员队伍培养机制,实现辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。力争培养一批既有专业背景,又有实践经验,专门从事思想政治教育工作和党政管理工作的专业型、职业型、专家型思政工作者。

13.辅导员的培养主要包括实践锻炼、学历提高和在职培训。辅导员的学历提高纳入学校师资队伍建设的总体规划,统一政策,统一管理。学校有计划地安排辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修,选拔优秀辅导员定向攻读相关专业硕士、博士学位。通过培训和培养,不断提高辅导员队伍的思想政治素质、工作能力和专业水平。

14.专职辅导员可参加教师职业资格培训并取得教师职业资格,可兼思想政治教育理论课教师、心理健康教育教师、职业生涯规划与就业指导教师等,并从事与思政工作密切相关的教学与科研工作。学校设立专项资金,以推动思想政治教育工作向高水平发展。

15.专职辅导员按党政干部系列晋升行政级别,同时按教师系列评聘专业技术职务。评聘工作应坚持工作实绩、教学成果和科研成果相结合的原则,突出其从事学生工作的特点。辅导员的其他学习、培训按学校专任教师的相关规定执行。

六、管理与考核

16.专职辅导员实行校、系(部)双重领导、两级管理,日常工作管理以系(部)为主。学生工作处是学校辅导员队伍建设和管理的职能部门,负责制定辅导员岗位职责和考核办法,辅导员队伍的选拔、培训、指导和考核工作。

17.学校每学年对专职辅导员进行一次工作考核。由学生工作处组织,各系(部)配合进行。其考核结果作为辅导员晋职提升、评先评优和岗位津贴核定发放的重要依据。辅导员调动或离岗前,须由系(部)报学生工作处审核、批准后,再报人事处审批并履行相关手续。

18.专职辅导员原则上要工作一个聘期,第一聘期不少于三年。

19.有下列情形之一者,不得继续从事辅导员工作,予以解聘:

1)缺乏政治意识,在事关政治原则、政治立场和政治方向等问题上不能与党中央保持一致;

2)由于个人工作不力造成重大责任事故,产生不良影响;

3)考核不合格或不能正常履行辅导员岗位职责;

4)其他不适合担任辅导员工作的情况。

建设一支坚强有力的专(兼)职辅导员队伍,是一项重要的政治任务。各有关单位要重视辅导员队伍建设工作,营造辅导员成长、发展的良好环境和氛围。要结合实际,努力提升辅导员队伍素质和水平,不断开创学生思想政治教育工作的新局面。

本实施意见自200781日起施行。其他有关文件规定与本实施意见不一致的,以本实施意见为准。


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